七月流火，晴云輕漾。為提高荊州市農(nóng)村幼兒園骨干教師科學(xué)保教能力與教育教學(xué)水平，落實荊州市“國培”項目工作部署，根據(jù)國家教育部相關(guān)文件指導(dǎo)，近日，由荊州市教育局主辦，荊州市教育科學(xué)研究院協(xié)辦，武漢愛立方培訓(xùn)學(xué)校承辦的荊州市“國培計劃（2024）農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)”在宜昌市順利舉行。

　　出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家有南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王海英，荊州市教育科學(xué)研究院副院長張辛夫，荊州市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員程丹，荊州市市政府機關(guān)幼兒園跟班導(dǎo)師黃丹，武漢愛立方培訓(xùn)學(xué)校校長金錦秀等。

   金錦秀代表承辦方致歡迎詞，她表示，作為長江傳媒愛立方旗下專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，高度重視本次培訓(xùn)，精心設(shè)計培訓(xùn)課程，邀請了以南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王海英領(lǐng)銜的省內(nèi)外近20余名知名高校學(xué)前教育專家、一線名園長承擔(dān)授課任務(wù)?！白蠲篮玫纳罘绞?，是與一群志同道合的人共同奔跑在理想的道路上?；赝麜r，有滿載回憶的幼教故事；低頭時，有堅定的步伐；抬頭時，有詩意的遠方。用專業(yè)和愛成就教育的美好?！苯疱\秀說。

　　張辛夫代表荊州市教育科學(xué)研究院致辭。他表示，本次培訓(xùn)周期長，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，承辦單位精心準備，學(xué)員們要嚴格要求自己，嚴守政治底線和安全底線，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時，張辛夫?qū)Ρ敬闻嘤?xùn)也給予了很高的期望并提出了具體的學(xué)習(xí)要求。

　　培訓(xùn)班的班主任程丹宣讀了本次培訓(xùn)班管理制度，來自荊州市監(jiān)利縣紅城鄉(xiāng)中心幼兒園的張巧巧老師作為學(xué)員代表發(fā)言。王海英教授結(jié)合教育部《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的具體指標，就“《指南》說了什么？”“《有力的師幼互動》說了什么？”“兩者的對話？”三個核心問題進行一一分享，具有很強的指導(dǎo)性。她深入淺出的理論剖析及通俗易懂的案例分享,讓教師們更加明確有力的師幼互動是雙向的、相互充盈、相互回應(yīng)的，有力的師幼互動“三步曲”是相互聯(lián)系的、進階的、分層次的。她鼓勵教師要通過“有力的師幼互動”來實現(xiàn)兒童的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。

　　下午金錦秀校長用2個關(guān)鍵詞，3個關(guān)鍵點，5個具體做法，通過高屋建瓴的政策解讀，鮮活的案例呈現(xiàn)，具體的教學(xué)方法，與學(xué)員的頻頻互動為我們分享了什么是去“小學(xué)化”？落實游戲化活動的有效策略，解惑甚多，受益匪淺。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為人生百年，立于幼學(xué)的奠基者，我們要以政策、法規(guī)為引領(lǐng)，明確教育方向，堅持以幼兒為本，遵循教育規(guī)律，用科學(xué)的方法和專業(yè)素養(yǎng)研讀幼兒生活和游戲的獨特價值，探索行之有效的策略，真正實現(xiàn)以游戲為基本活動的幼兒園教育生態(tài)。

　　晚上，所有學(xué)員在班主任的帶領(lǐng)下開展了團建破冰活動，活動中每組成員利用水彩畫為小組精心設(shè)計了隊名、隊旗，完成后并一一上臺展示。

　第一天的學(xué)習(xí)活動圓滿結(jié)束。此次荊州市“國培計劃（2024）農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)”是我校繼承擔(dān)青海省、貴州省和黑龍江省等“國培”項目后又一重要培訓(xùn)活動。培訓(xùn)課程既有最新宏觀的政策解讀，也有師德師風(fēng)準則講解，更有最新課程改革案例分享。通過專家指導(dǎo)、案例研討、交流分享等多種方式，高位引領(lǐng)明方向，精準提質(zhì)促成長，更新教育觀念，提升專業(yè)能力，轉(zhuǎn)變教育行為，力求解決農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的階段性核心問題，切實提升骨干教師專業(yè)能力，為促進荊州市學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展提供有力的師資保證。